Jannie-Karina rencontre trois familles. Le constat est semblable : faute de spécialistes à l’école, les mères ont dû ralentir ou sacrifier leur carrière pour soutenir quotidiennement leurs enfants. Épuisées mentalement, elles dénoncent le manque de soutien et de services adaptés aux besoins particuliers de leurs enfants. Des spécialistes témoignent.
Jannie-Karina veut comprendre pourquoi des milliers d’enfants ne reçoivent pas le soutien scolaire auquel ils et elles ont droit. Elle remonte le fil en rencontrant des enseignants et des enseignantes, des spécialistes et une ex-directrice. Elle donne la parole à une mère de famille monoparentale. Son fils vit avec un TDAH sévère, il est sur une liste d’attente pour une évaluation au public depuis deux ans, faute d’argent pour des services au privé. Elle assiste, impuissante, à l’échec scolaire de son fils. Un Québec fou de ses enfants?
Jannie-Karina découvre l’École Vanguard, un établissement scolaire qui accueille et soutient les enfants qui échouent actuellement dans le système scolaire, et découvre une école publique qui réalise des miracles grâce à la rétention d’un personnel dévoué et plurispécialisé. Elle fait un saut sur un des chantiers du Lab–École à Québec et se rend en Finlande, un voyage d’où elle reviendra inspirée et bouleversée. Nourrie par toutes ces rencontres (familles, spécialistes, enseignants et enseignantes d’ici et d’ailleurs), Jannie-Karina rencontre finalement le ministre de l’Éducation du Québec, Jean-François Roberge.
