Net als bij zijn eigen tienerkinderen vraagt Tom zich in de klas af hoeveel zakgeld eigenlijk nodig is. Vinden de leerlingen de ongelijke verdeling van rijkdom onrechtvaardig? En is rijk worden een levensdoel op zich of maakt geld niet gelukkig?
In zijn schooltijd was Otto-Jan als 'Hollander' meestal de enige immigrant. Met zijn leerlingen staat hij stil bij de voordelen en moeilijkheden van de hedendaagse multiculturele klas.
Geen wetenschapsdomein zo spannend en snel evoluerend als de menselijke genetica. Lieven start in de klas alvast het noodzakelijke maatschappelijke en ethische debat over de maakbare mens.
In het echte leven loopt hij er liefst zo snel mogelijk van weg, maar in zijn films schuwt hij het geweld dan weer niet. Is de leefwereld van jongeren harder en gewelddadiger geworden dan in Eriks jeugd? En welke impact heeft de terreurdreiging op ons leven?
Als jonge actrice merkte Maaike al snel dat zij anders werd beoordeeld en vergoed dan haar mannelijke collega's. Hoe kijken de jongeren nu naar de rollenpatronen en de (on)gelijkheid tussen meisjes en jongens?
Humor was voor Philippe al van jongs af aan heel belangrijk. Wat denken jongeren over humor? Is grappig zijn iets wat je kan leren? Wanneer is iets grappig en wanneer niet meer? En is humor een grote troef in het leven?
Je kiest niet in welk gezin je opgroeit, maar een deel van wie je bent krijg je wel mee van thuis. Zijn de meeste jongeren blij met hun familie en met wat ze mogen? En welk gezinsleven dromen ze voor zichzelf later? Studio Brussel-presentatrice Siska Schoeters is zelf mama van twee kinderen en plusmama van twee kinderen. Ze komt voor De klas een dagje lesgeven aan de vijfdejaars in het Koninklijk Lyceum in Gent en haalt hen de pieren uit de neus.
Als schoolmeisje legde Dina Tersago zichzelf heel veel druk op. Meedoen aan Miss België leerde haar dat ongedwongen jezelf zijn vaak tot iets moois leidt. Een les over schoonheid en je goed in je vel voelen. Want moet het altijd wel zo perfect zijn? School: KS Diest
De jonge Adil was een ijverige student Latijn-wiskunde die helemaal niet beantwoordde aan het clichébeeld van de patserige Marokkaan. Toch ondervond ook hij de impact van negatieve beeldvorming over allochtonen. Een les over imago, vooroordelen en discriminatie en hoe die te overstijgen. School: Scholen Da Vinci in Sint-Niklaas
Om te worden wie hij wilde zijn, moest Jani als tiener danig revolteren. Welke vrijheden vinden jongeren belangrijk voor hun zelfontplooiing? En hoe tonen ze hun eigenheid? Een les over rebels zijn en durven gaan voor je eigen dromen. School: Go! Technisch Atheneum Horteco in Vilvoorde
Wim is een echte levensgenieter. Maar is ons westers consumptiegedrag nog wel te verzoenen met een leefbare planeet? Wat zijn de concrete oorzaken en gevolgen van de klimaatopwarming? Liggen jongeren daar wakker van? En zijn we bereid om onze levensstijl aan te passen? School: Petrus & Paulus West in Oostende
In Goedeles tienertijd werd op school, thuis of onder vrienden amper over seks gesproken. Hoe denken jongeren over liefde en seks in tijden van Tinder en Temption Island? En wanneer wordt seksueel gedrag grensoverschrijdend? School: Go! Technisch Atheneum Horteco in Vilvoorde
Tussen Sven en de ouderen klikt het vaak wonderwel. Hoe denken jongeren oud te worden? Welke band hebben ze met hun grootouders? Staan ze wel eens stil bij de gevolgen van de vergrijzing? En hoe zien de leerlingen hun eigen oude dag? School: KS Diest
Toen radiopresentatrice Karolien opgroeide, waren er nog geen sociale media. Kunnen jongeren zich vandaag nog een leven zonder smartphone voorstellen? Tracht iedereen te voldoen aan het ideale Instagram-plaatje? Of is er ook ruimte voor echtheid en kwetsbaarheid? School: Petrus & Paulus West in Oostende
Broer en zus zijn schept een unieke band voor het leven. Samen opgroeien kan zowel heel liefdevol en inspirerend als ergerlijk en lastig zijn. Uit de omgang met broers en zussen leren we veel over onszelf en de ander. Staf en Mathias wisselen hun ervaringen als broers uit met die van de leerlingen. School: Scholen Da Vinci in Sint-Niklaas
Een les met Imke Courtois als lerares die gaat over 'pijn'. Ze heeft het met de leerlingen over de impact van pijn en ze wil van hen weten hoe jongeren omgaan met zowel fysieke als mentale pijn. Hoe kan het dat zoiets akelig als 'pijn' toch zo belangrijk is? Niemand meer geschikt dan hierover les te geven dan Imke Courtois. In haar voetbalcarrière is ze niet alleen vaak geconfronteerd met pijn en blessures, ze houdt zich aan de KUL ook bezig met een doctoraatsstudie over pijnbeleving. Ze onderzoekt via een 'battle of the sexes' of het nu jongens of meisjes zijn die het minst kleinzerig zijn en polst op welke manier leerlingen iets pijnlijks als liefdesverdriet verwerken.
Samen met zijn leerlingen zoekt Bart Peeters naar de impact van muziek, maken ze een Spotify-lijst met daarop de soundtrack van hun leven en nodigt hij een aantal muzikale vrienden uit die de jongeren op een verkeerd been proberen te zetten. Dichter bij een feestje gaan ze dit schooljaar niet meer geraken. School: College ten Doorn in Eeklo.
Een les met An Lemmens als lerares die gaat over 'idealen'. Ze spreekt met de leerlingen over hun idealen en vraagt hen ook hoe zij voor die idealen opkomen. Opkomen voor je idealen ook al betekent het dat je hiervoor een heleboel shit over je heen krijgt. Televisiepresentatrice en dierenactiviste An Lemmens weet maar al te goed hoe dat voelt. Maar komen de jongeren vandaag nog op voor hun idealen? An Lemmens wil van de leerlingen in haar les weten hoe hard ze bereid zijn om op straat te komen of te vechten voor hun idealen? Of voeren ze liever actie veilig vanop een afstand achter hun computer? School: Forum Da Vinci in Sint-Niklaas.
Vandaag staat Charlotte Adigéry vooraan om in haar les te praten over mode. Ze bespreekt met de leerlingen het belang van wat je draagt en wat je kleren over je zeggen. Waarom is wat je draagt zo van belang? Moet je mee zijn met de laatste nieuwe fashiontrends? En zeggen je kleren wie je bent? Muzikante en fashionista Charlotte Adigéry, die er prat op gaat nooit twee keer dezelfde outfit te dragen, heeft er een uitgesproken mening over. In haar les mogen de leerlingen hun voeten op tafel leggen en de jongens rokjes dragen. Al is niet iedereen daar even enthousiast over... School: Forum Da Vinci in Sint-Niklaas
In de laatste aflevering van deze reeks staat Kamal Kharmach voor de klas en probeert hij samen met de leerlingen de toekomst te voorspellen en hebben ze het over gelijke kansen. Ze bespreken typische vragen als 'Waar zien de leerlingen zich binnen 10 jaar?', 'Hoeveel verwachten ze te verdienen bij hun eerste job?' en 'Wie zal er trouwen in een lange witte jurk en wie zal er twee kinderen adopteren?' Tijdens de les laat Kamal de jongeren ook een wedstrijd lopen, maar al van bij de start wordt het pijnlijk duidelijk dat niet iedereen dezelfde kansen heeft om te winnen. School: GO! Level X in Hasselt
